大秦万年之赳赳老秦第309章 关键人物总结 下

“第二策减免商税！” 吕雉继续道“对运输农科产品的商队减免三成商税； 对往来西域的商队在驿站免费补给小马的流动供销队就是受益者他们帮牧民卖羊不用交商税牧民卖羊的价钱也提高了一成。

” 小马挎着帆布包上前账本上的数字清晰可见：“左相的政策太给力了！ 俺们去年帮北境牧民卖了2000只杂交羊减免的商税让每只羊多赚5钱牧民们都愿意把羊交给俺们卖今年计划卖到3000只！” “第三策搭建交易平台！” 吕雉指着殿外的模型“儿臣在咸阳、润疆、岭南建了三座‘大秦商贸馆’农产、畜产、西域特产集中交易张屠户的速生猪腊肉、岭南阿海的鱼干在这里能直接对接全国商队不用再层层转手。

” 张屠户提着一块腊肉走进来笑得合不拢嘴：“俺的速生猪腊肉以前只能在关中卖现在通过商贸馆卖到了西域和岭南去年赚了1800钱还得了‘养殖能手’表彰这都是左相的功劳！” 始皇帝看着三人目光满是赞许：“英布拓西让大秦有了更广阔的天地；扶苏推教让大秦百姓有了智慧； 吕雉活商让大秦物产有了流通的脉络三者相辅相成才让大秦‘军有粮、民有食、商有活’！” 英布抱拳道：“臣拓西时公子派学堂的学子去西域教秦字让西域各部看懂大秦的政策；吕夫人开通的商路让西域的良马能快速运到军营这是三人事事协同才有今日成效。

” 扶苏点头：“英布将军收服大宛后大宛的苜蓿种子通过吕夫人的商路运到关中农科用它改良饲料速生猪长得更快；左相的商贸馆也让学堂的课本能卖到边陲这都是互相成就。

” 吕雉笑着说：“公子的学堂让百姓识字商票才能推广；英布将军的军队护着商路商贸才能安全没有拓西和推教活商就是空谈。

” 百官纷纷附和王翦感慨道：“昔日大秦只重农战如今拓西、兴教、活商齐头并进三位各领风骚却又相得益彰大秦想不兴盛都难啊！” 午后始皇帝在御花园设宴三人陪坐。

英布说起西域的风土人情大宛的汗血马能日行千里安息的葡萄酿的酒比大秦的更醇厚； 扶苏说起润疆的学堂孩童们能背《仓颉篇》还能帮着家里看农科手册；吕雉说起岭南的商贸馆鱼干、海带和西域的乳香、宝石交易热闹非凡。

“父皇”扶苏举杯“儿臣计划明年在西域再建十所学堂让西域的孩童也能学秦字、学农科这样才能真正让西域融入大秦。

” 英布也举杯：“臣愿派军队护建校再从润疆调农夫去教种麦让西域百姓既能读书又能吃饱真心归顺大秦。

” 吕雉笑着补充：“儿臣会让商贸馆在西域设分支学堂教出的识字百姓就能去商贸馆做事既能赚钱又能传播大秦文化一举两得。

” 始皇帝一饮而尽龙颜大悦：“好！朕准了！ 英布继续拓西打通安息以西的商路；扶苏扩大推教让大秦的文字和技术传遍四方；吕雉深化活商让大秦的物产惠及天下三位各展所长大秦定能千秋万代！” 夕阳西下御花园的光影斑驳三人站在阶下望着远处的咸阳城心中满是豪情。

英布的铠甲映着落日余晖仿佛看到了西域的麦田和汗血马；扶苏的青衫随风飘动仿佛看到了边陲学堂里孩童们的笑脸；吕雉的锦袍曳地仿佛看到了商贸馆里往来不绝的商队。

次日一早英布带着军队出发继续向西拓土；扶苏拿着建校诏书前往润疆部署；吕雉则召集商官商议西域商贸馆的建设事宜。

咸阳城的街道上百姓们议论着三位重臣的功绩有人说“英将军让咱们有了西域的好马”有人说“公子让咱们的娃能读书”有人说“左相让咱们的货能卖遍天下”。

润疆的阿木听说要在西域建学堂主动报名去教种麦；北境的老杨听说商贸馆要设分支计划把速生猪腊肉卖到安息；咸阳的李丫丫坐在学堂里捧着双语课本心里想着“以后要去西域教书让更多人能读书”。

英布在西域平定了康居国的叛乱把大秦的疆域又向西推进了千里他在康居建了军营派士兵护着商队往来； 扶苏在西域建了十所学堂招募了关中的老师西域的孩童们开始学秦字、读秦书还跟着农夫学种杂交麦； 吕雉在西域建了商贸馆商票在这里畅通无阻大秦的腊肉、鱼干和西域的宝石、香料交易量激增商队络绎不绝。

半年后西域的第一茬杂交麦丰收康居国的首领带着麦粒去咸阳朝贡激动地说：“大秦的麦种比我们的牧草产量高大秦的文字让我们能看懂种植手册大秦的商票让我们交易更方便我们愿永远归顺大秦！” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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