重生之逆流职场第252章灯韵渐浓巧思缀饰笑语满庭

第二百五十二章灯韵渐浓：巧思缀饰笑语满庭一、框架初成：小挫折里的小成长周三下午的活动室里满是孩子们摆弄竹丝的细碎声响。

经过前一天的练习今天大家正式开始编灯笼框架桌上的彩色竹丝少了大半多了些歪歪扭扭却满是心意的雏形。

小虎握着明黄竹丝试图给圆形框架收尾可竹丝接头总对不上试了三次都松松垮垮。

他把框架往桌上一放腮帮子鼓得圆圆的：“怎么都接不紧一点都不好玩！”老陈正好走过来捡起框架仔细看了看从口袋里掏出一小段细棉线：“别急咱们给竹丝‘找个帮手’。

”他教小虎把棉线绕在接头处轻轻打了个结原本松动的框架瞬间稳了：“你看编手艺跟解数学题一样换个方法就通了。

”小虎照着试了试指尖虽然有些笨拙却真的把框架固定好他举着灯笼框架跑去找小宇炫耀：“你看！我的圆形不歪了！” 朵朵的方形框架倒是齐整可编侧面竹条时总把横条和竖条弄混编到一半就乱成了“竹丝团”。

她坐在角落小声吸着鼻子手里还攥着乱掉的竹丝。

杨老师正好来送温水看到朵朵的样子在她身边坐下：“咱们先把竹丝按‘横三竖三’摆好就像搭积木一样一块一块来。

”她陪着朵朵重新梳理竹丝每摆好一根就夸一句：“这根竖条摆得真直比老师第一次编的还棒。

”朵朵渐渐露出笑容等编好侧面时还特意在角落加了片小小的竹编桂花：“这样灯笼就跟手链是一家人啦。

” 二、创意缀饰：独一无二的小设计框架编好后活动室立刻变成了“创意工坊”。

孩子们从家里带来了各种小装饰有彩色贴纸、丝带还有老陈提前准备的荧光颜料——晚上涂在竹丝上灯笼亮起来会更漂亮。

小宇拿着浅绿竹丝蹲在桌边认真编桂花。

他记得杨老师手链上的桂花有五片花瓣就数着竹丝一片一片编编到第三片时竹丝突然断了。

他愣了一下突然眼睛一亮把断竹丝剪成小段粘在桂花旁边：“就当是桂花落下的小花瓣！”老陈路过看到笑着点头：“这主意好有了落花灯笼更有秋天的味道了。

” 有个小女孩想在灯笼上编自己的名字可“婷”字的走之旁总编不好。

杨老师看到后教她用丝带代替竹丝：“丝带软绕个小圈就是走之旁还能随风晃呢。

”小女孩照着做丝带在竹丝间绕出柔美的弧度她开心地举着灯笼转了圈：“我的名字会跳舞啦！” 最热闹的是涂荧光颜料环节。

孩子们蘸着颜料在灯笼上画月亮、星星还有的画了小兔子。

小虎在自己的灯笼上画了个大大的笑脸还在旁边写了“中秋快乐”；朵朵则在桂花旁涂了淡黄色颜料说要让桂花“看起来更香”。

颜料蹭到了手指上没人在意——大家都盯着自己的灯笼眼里满是期待好像已经看到中秋夜这些灯笼亮起来的样子。

夕阳西下时活动室的墙上挂满了未完工的灯笼。

有的框架上缠着丝带有的缀着小桂花还有的涂着亮晶晶的颜料。

孩子们收拾东西时还在小声讨论：“明天咱们装灯串吧？”“我要第一个挂我的灯笼！”杨老师看着满墙的灯笼又看了看孩子们沾满颜料的小手笑着对晓晓说：“这些灯笼比商店里买的还珍贵。

”晓晓点点头：“是啊每一个都藏着孩子们的小心思这才是最好的中秋礼物。

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