星脉之寰第4章 教师天团的紧急会议

坎普逃学未遂事件虽然被诺拉“低调处理”并没有在学生中引起太大波澜但终究没能逃过教师们的感知网络。

毕竟星脉圣所的结界由阿斯莫德亲自维系任何异常的触碰都如同在平静湖面投下石子必然会泛起涟漪。

当天傍晚当最后一抹夕阳的余晖消失在星脉山脉背后寰宇魔法学院中学部的教师休息室内一场临时的、气氛凝重的会议正在召开。

与会者包括脸色依旧有些难看的莉维娅、闻讯赶来的阿斯特、刚刚结束体能训练还带着一身汗气的布雷克、总是神出鬼没但关键时刻总会现身的石磐以及主持会议的学院长洛德拉姆。

甚至连阿斯莫德的光晕也以一种特殊的方式投影在房间一角静静地悬浮着。

“诸位”洛德拉姆院长推了推他的金丝眼镜镜片后的目光扫过在场众人语气严肃“召集大家前来是为了坎普同学的问题。

今天下午他试图穿越学院边界结界前往星脉山脉。

” “什么？！”莉维娅第一个站了起来暗红色的眼眸中满是震惊和后怕“这孩子……他怎么敢！星脉山脉外围虽然相对安全但对一个不熟悉魔法环境的孩子来说依然存在未知风险！更何况是擅自离校！”作为诺拉的母亲和坎普的老师她感到既生气又自责“是我的教学方式太严厉让他产生厌学情绪了吗？” 阿斯特轻轻按住妻子的肩膀示意她稍安勿躁沉稳地分析道：“莉维娅别急着自责。

根据阿斯莫德阁下反馈的情况和诺拉偷偷告诉我的细节坎普并非对学院或课程有抵触而是……一种更深层次的迷茫和不适。

他就像一头被圈养的雄鹰渴望天空却找不到飞行的方向。

” 布雷克用力抹了把脸上的汗水声如洪钟地接口：“俺看就是理论课太难了！把个好端端的猎手逼得要去爬墙！你们是没见着下午体能课上那小子扛着巨石跑圈的样子那叫一个利索！眼神都亮堂！一说到理论就跟霜打的茄子似的。

要俺说就不能用教普通娃娃的法子教他！” 一直沉默的石磐微微颔首言简意赅地补充：“因材施教。

其力强其心韧然其智未开于书卷。

” 这时阿斯莫德空灵的声音在室内回荡带着洞察一切的平和：“此子心性纯良重情义然其成长环境与学院体系迥异。

知识于他非阶梯反成壁垒。

其焦虑非因懒惰乃因‘无能为力’之感。

若放任不管恐生心魔或彻底自我放逐。

” 阿斯莫德的话让所有人都陷入了沉思。

他们意识到坎普的问题远比一次简单的逃学行为要复杂。

这不仅仅是一个“学渣”的成绩问题而是一个来自完全不同文化背景的天才少年在融入新环境时产生的剧烈文化冲击和认同危机。

莉维娅深吸一口气强迫自己冷静下来她看向洛德拉姆语气坚定：“院长阿斯莫德阁下说得对。

我们不能眼睁睁看着一个苗子长歪了。

坎普是苗苗的学生也是我们星光突击队的重要成员更是我们学院的一份子。

我们必须做点什么！” “怎么做？”布雷克摊开大手“总不能俺天天带着他扛石头吧？那理论课不还是不及格？” 石磐再次开口声音沉稳：“课后单独辅导。

寻其长处以长补短。

吾可试以星穹之力引其感知能量流动或可类比狩猎追踪之术。

” 洛德拉姆院长的手指轻轻敲击着桌面沉吟片刻后做出了决断：“好！就这么办。

成立一个临时的‘坎普辅导小组’。

”他看向各位老师“莉维娅你负责梳理基础理论的核心框架尝试用更直观、更贴近他理解能力的方式讲解比如……用能量流动类比猎物的踪迹？” 莉维娅眼睛一亮立刻点头：“我试试看！” “石磐”洛德拉姆继续分配任务“你负责引导他将已有的猎人直觉与星穹能量感知结合或许能在能量控制方面找到突破口。

” 石磐沉稳颔首。

“布雷克”洛德拉姆看向壮硕的北境汉子“你的体能课是坎普目前最有成就感的领域继续保持甚至可以适当增加一些需要运用技巧和判断力的项目巩固他的信心。

同时……‘体能训练代替惩罚’这个想法可以谨慎尝试但注意分寸。

” 布雷克咧嘴一笑：“包在俺身上！保证让他练得开心又有效！” “至于其他课程”洛德拉姆看向虚空中阿斯莫德的光晕“还请阁下稍加留意若察觉他有异常情绪或再次出现不当行为及时告知我们。

” 阿斯莫德的光晕微微波动表示同意。

“那么”洛德拉姆最后总结道“从明天开始我们就按照这个方案执行。

目标不是让他立刻成为理论学霸而是帮助他找到在学院体系内的立足点和成就感逐步建立学习的信心和方法。

这是一个需要耐心和智慧的过程诸位辛苦了。

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