点亮哲心迪卡拉底的启迪之课第38章 法兰克福学派的文化工业与批判

教学楼的公告栏前堵着半群人一张“校园歌手大赛”的海报被层层叠叠的宣传单盖住最上面那张印着明星同款运动鞋模特的眼睛瞪得溜圆底下写着“穿上它你也能成为焦点”。

迪卡拉底教授路过时被个发传单的学生塞了张纸上面印着“三分钟学会弹吉他”油墨味呛得他皱了皱眉。

“这传单谁信啊。

”马克从人群里挤出来手里捏着张“买一送三”的零食广告“上周买的薯片送的全是临期的。

” 进了教室教授把传单揉成团扔进纸篓：“法兰克福学派的人要是看见这个肯定说‘这就是文化工业’。

他们说现在的大众文化就像工厂生产零件批量造出各种电影、歌曲、广告看着花样多其实都是一个模子刻出来的目的就是让你乖乖掏钱顺便忘了怎么动脑子。

” 苏拉翻着手机短视频推送里三个不同的博主在说同一句话：“这才是女生该有的样子”配着清一色的齐刘海和小裙子。

“我表妹天天学这个说不这样就没人喜欢好像女生只能有这一种样子。

” “这就是文化工业的套路。

”教授在黑板上画了个流水线：“选题→包装→推广→赚钱”“它先给你造个‘需求’比如‘不买这鞋就不够潮’‘不这样穿就不好看’再批量生产满足这需求的产品最后让你心甘情愿买单。

就像那‘三分钟学吉他’它不说学乐器需要苦练只说‘轻松速成’因为这样才好卖。

” 小胖突然拍桌子：“那我妈追的婆媳剧也算？每次都是婆婆刁难媳妇最后和好如初换个演员照样演。

” “算。

”教授点头“这些剧像按公式写的：冲突→误会→和解看着热热闹闹其实没什么新东西。

法兰克福学派说这叫‘伪个性化’看着每个剧不一样骨子里全是一个模子目的是让你在消遣中忘了思考——比如不想想‘婆媳关系为什么总演成这样’只跟着哭哭笑笑就完了。

” 马克想起自己刷短视频的经历明明想查道数学题结果被“千万别错过”的标题勾着刷了半小时宠物视频关掉手机才发现题还没做。

“它们好像知道我想看什么一滑一个准不知不觉就耗掉好多时间。

” “这就是‘制造虚假需求’。

”教授从讲台下拿出本旧杂志封面是几十年前的明星照“以前的杂志可能还讨论点‘人该怎么活’现在的很多内容只告诉你‘该买什么’‘该模仿谁’。

你以为是自己在选其实是被推着走——就像商场里的背景音乐你没注意它可脚步会跟着节奏走。

” 苏拉想起学校门口的文具店以前卖的笔记本封面是山水画现在全印着网红语录：“不努力就是输”“卷起来才能赢”。

“有次我想买本空白的老板说‘现在谁还买这个都要带字的才有劲儿’。

” “这就是文化工业的厉害之处。

”教授把杂志翻开里面夹着张泛黄的电影票根“它不光卖东西还卖‘生活方式’让你觉得不按它说的活就是跟不上趟。

比如那‘卷起来’的笔记本它不说‘你可以按自己的节奏来’只说‘不卷就会被淘汰’用焦虑推着你往前走自己却在旁边数钱。

” 后排的眼镜男推了推眼镜：“那看电影、刷视频就全是坏事？放松一下也不行吗？” “当然不是。

”教授把杂志合上“法兰克福学派不是反对娱乐是反对‘娱乐至死’——比如只看无脑剧不读一本需要动脑的书；只刷碎片信息不想想这些信息到底有没有用。

就像吃饭偶尔吃顿垃圾食品没关系顿顿吃就会营养不良脑子也一样。

” 马克忽然想起爷爷的收音机里面总放些老歌有的讲战争有的讲乡愁不像现在的歌翻来覆去就唱“爱来爱去”。

“是不是以前的文化更有劲儿？” “也不能一概而论。

”教授笑了“关键在你是‘主动看’还是‘被动灌’。

比如看一部剧你要是想‘编剧为什么这么写’‘这背后藏着什么想法’就算在动脑子；要是只跟着傻笑或哭就成了被喂料的机器。

法兰克福学派想提醒咱们的就是别当机器当自己的主人。

” 小胖挠挠头：“那怎么才能不被牵着走？总不能啥都不用吧？” “很简单。

”教授指着窗外的树“你看这树风吹过来它会晃但根扎在土里。

咱们也一样多读读需要静下心来想的书多和人聊聊真正的想法少被‘必须怎样’‘应该怎样’的声音裹着走。

就像那本空白笔记本你想在上面写什么画什么自己说了算这就是在抵抗文化工业的控制。

” 下课铃响时马克把那张零食广告扔进纸篓掏出数学题开始算。

苏拉打开手机把“女生该有的样子”的推送设成了“不感兴趣”屏幕上跳出一片空白她忽然觉得这片空白比那些花里胡哨的图片顺眼多了。

教授走出教室时看见公告栏前的人散了有人把那张“校园歌手大赛”的海报从底下抽出来重新贴正海报上的学生抱着吉他眼睛亮得像星星。

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