谁是文仙第29章 大学

李讲给众人打了一个比喻。

“圣道学说就像是一个人手中的武器而儒道学问就像是一个人的身体。

” “拥有绝世的神兵战斗力自然不容小觑。

” 李讲话锋一转反问道：“可若是一个人的身体孱弱空有神兵发挥不出半点威力呢？” 这句话将众人问倒了。

这是一种他们从未听过的言论感到惊奇的同时心底的某一块认知也被动摇了。

许多人本能的感到不安这是传统的守旧观念与革新观念之间的冲突。

有人忍不住道：“太师此言差矣从古至今我们都是这样一路修炼过来的怎么到太师的口中我们的路就好像走错了？” 有了一个人带头其他人纷纷鼓起勇气开口。

“是啊就算如太师举例不假身体是战斗的本钱可您又如何确定儒学文章就是‘身体’圣道学说就是‘武器’呢？焉知不能颠倒？” “我也觉得太师说错了儒学文章我们又不是没学过无论是对修行还是战斗都没明显的好处哪里值得钻研深究？” …… 人们议论纷纷几乎所有的学生都陷入了讨论当中。

那位先前曾开口的张森再次皱眉说道“你看吧？这哪里有个上课的样子闹哄哄的不知道的还以为咱们开了一场集市！” “吵归吵学生到底还是进入了状态换做咱们可就没这个本事咯。

”一位老师道。

他敏锐的注意到在座的所有学生的情绪都被调动了。

但张森还是不悦“进入了状态又如何？他这般抬举儒学的地位不就是为了自己接下来的作品造势？如此玩弄人心容易遭到反噬！” 这位老教师鼻孔喷气。

他的眉头紧蹙学生看不清里面的弯弯绕绕他身为老师还看不清吗？ 李讲之所以这样做不就是为了让自己的作品引起重视？ 可他有没有想过自己接下来的作品一旦令人失望。

先前所做的一切不仅会付诸东流而且还会成为倒向自己的洪水？ “还是太年轻！”最后张森下定结论。

人们讨论了足足一炷香的时间直到热情渐渐消退李讲方才抬起手示意众人安静。

嘈杂的噪音很快消散了。

李讲站在万人面前负手而立平静说道“诸位的观点我已经听得差不多了。

” “对此我只想说实践是检验真理的唯一标准。

” “道路的正确与否不能光靠人云亦云的经验之谈最重要的是需要自己脚踏实地的踩上去体验一番。

” 李讲还是平静的神色但却反问了一句“知道为什么之前的儒学作品你们看了没什么收益吗？” “归根结底就是一点人们不够重视导致质量太差！” 李讲摇摇头一脸痛心疾首的样子 “大唐作为下界文道发展最昌盛的地区可这数百年来儒学作品居然连镇国都没有。

” “请问这些三流作品学了怎么可能会有进步？” 这一番话从他的口中说出简直宛若一道道天雷砸在人们的头顶。

无数人被雷了个外焦里嫩。

就连一众老师都目瞪口呆。

只有一位老师强颜欢笑的看向周雪真道：“太师果然是……性情中人啊。

” 人们简直是无言以对啊！ 什么时候连贯州这种绝大多数读书人一生难求的作品都能被冠上“三流”的头衔了？ 也就是说出这话的人是拥有超过十首镇国作品傍身的李讲李镇国了。

众人实在是绞尽脑汁都没有办法对他进行反驳。

否则就算是诗狂敢在上万个读书人面前说出这话都得被唾沫星子淹没斥骂狂妄无边。

底下的学生也都沉默了。

一个个低着头。

事实上在圣人都哑口无言的时候他们这些人又能说些什么呢？ 李讲确实有资格说贯州作品是三流作品啊！ 这个公认的事实让一群到现在还没写出属于自己的贯州之作的学生心酸不已。

“现在我说你们写记在自己的书上逐字逐句的理解这部作品。

” 李讲放眼望去扫视下方的学生 “不出意外接下来的七天我都将讲解这部作品如果这第一堂课没有让诸位有所收获那接下来的六天自然也就不必上了。

” 这话真的很自信偏偏李讲说的云淡风轻理所应当。

不得不说李讲的这番铺垫成功调动了人们的兴趣。

就连老师都不自觉的身子前倾一副洗耳恭听的样子。

底下响起哗啦啦的声音这些学生的年纪比李讲小不了多少一部分人甚至比他还大几岁。

但表现得却一个比一个乖顺很快便摆好纸张提笔沾墨直勾勾地看向李讲。

“大学之道在明明德在亲民在止于至善。

” 大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德在于使人弃旧图新在于使人达到最完善的境界。

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