我在农村用母猪搭上财富快车第150章 告诉孩子们知识改变命运母猪指明方向

开学典礼的掌声渐渐平息孩子们的身影也消失在教学楼的门后但操场上的气氛却并未冷却。

许多家长和村民仍沉浸在张铁柱那番朴实无华却又直抵人心的致辞所带来的激动与感慨中三三两两地聚在一起议论着赞叹着。

阳光洒在崭新的校园里每一片树叶都仿佛在熠熠生辉。

张铁柱和王翠花正与镇领导、校长寒暄着准备离开。

就在这时那位年轻而充满活力的新任校长——一位从省城师范院校招聘来的、姓陈的年轻人快步走了过来脸上带着一丝不好意思又充满期待的笑容。

“张董王总有个不情之请……”陈校长搓了搓手语气恳切“刚才您的讲话太精彩了孩子们和老师们都深受触动。

您看今天毕竟是开学第一天课程安排比较宽松。

孩子们尤其是高年级的对您……对您这位传奇的‘学长’实在好奇得不得了。

不知道您方不方便再到各个班级去转一转随便跟孩子们聊几句？不用太正式就当是……满足一下小粉丝们的心愿？”他说着自己也忍不住笑了起来。

张铁柱愣了一下下意识地就想拒绝。

他觉得自己该说的已经在台上说完了再去教室里恐怕也说不出什么更有水平的话来。

他转头看向王翠花王翠花却微笑着冲他点了点头眼神里是鼓励和支持。

“柱子哥去吧”李狗蛋不知从哪里冒了出来挤眉弄眼地怂恿道“给娃娃们吹吹……哦不讲讲你当年的光辉事迹！让他们知道知道咱铁柱小学出来的将来个个都是人物！” 周围几位镇领导和村里长辈也笑着附和。

张铁柱看着陈校长那殷切的目光又想到那些孩子们清澈的眼睛心里一软点了点头：“行那我就去转转随便聊几句。

” 陈校长大喜过望连忙在前引路。

他们首先来到五年级的教室。

孩子们正襟危坐小脸绷得紧紧的眼神里充满了对这位“大老板校友”的好奇与敬畏。

张铁柱站在讲台上看着下面一张张稚嫩的脸庞仿佛看到了几十年前的自己。

他清了清嗓子试图说点鼓励的话但那些官方的、冠冕堂皇的词句到了嘴边却觉得格外别扭。

他顿了顿决定换个方式。

他双手撑在讲台上身体微微前倾脸上露出了他那标志性的、带着点憨厚和狡黠的笑容：“同学们别紧张。

我像你们这么大的时候坐在这下面可比你们皮多了。

那时候心里老在想念这些书有啥用啊？能当饭吃吗？能让我家猪多下崽吗？” “哈哈——”孩子们被他这大实话逗得哄堂大笑课堂里紧张的气氛瞬间消散了大半。

“后来啊我明白了书不能直接当饭吃但它能教会你种出更好吃的饭养出更肥的猪！”张铁柱顺势说道“就拿咱们村咱们集团来说为啥我们的蔬菜能卖到大城市卖得比别人贵？那是因为我们用了科学的方法种地这里面就有知识。

为啥我们的猪养得好？那也是因为我们懂了科学的养殖技术。

这些不都得靠学习吗？” 他用自己的例子把“知识改变命运”这个大道理掰开了揉碎了讲得生动而具体。

孩子们听得津津有味。

接着他们又来到了三年级的一个班。

这个班的孩子更小好奇心更强一个问题接一个问题地抛出来。

“张伯伯您真的能听懂猪说话吗？”一个虎头虎脑的小男孩大胆地问道眼睛瞪得溜圆。

教室里顿时响起一片好奇的“哇”声。

这个问题若是放在以前面对媒体或者商业伙伴张铁柱多半会打个哈哈用“那是比喻”、“是与动物亲近”之类的说法搪塞过去。

但此刻面对这些天真无邪的孩子他不想用那些圆滑的答案。

他笑了笑没有直接否认也没有神秘化而是用一种讲故事的语气说道：“这个问题啊很有意思。

伯伯跟你们说有时候啊你想要听懂别人或者听懂小动物们的话不一定非得靠耳朵。

” 他指了指自己的心口：“更重要的是靠这里用心去观察去感受。

比如我家那头老母猪大花它不会说‘我饿了’或者‘我不舒服’但它会用什么方式告诉你呢？” 孩子们立刻被吸引了纷纷猜测： “它会哼哼！” “它会用鼻子拱你！” “它会在食槽那里转来转去！” “对啦！”张铁柱赞许地点头“你们看你们这不就是‘听懂’猪说话了吗？你们通过观察它的动作、它的样子明白了它的意思。

这其实就是一种学习一种本事！读书学习也是为了锻炼我们这种观察事物、思考问题、找到办法的本事！” 他将一个看似荒诞的问题巧妙地引导到了培养观察力和思考能力上。

老师们在一旁听着暗自点头。

最后他们来到了六年级的教室。

这些孩子即将面临小升初眼神中少了几分孩童的懵懂多了几分对未来的思考和一丝迷茫。

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