荒村往事第七十章 支离破碎

长军和刘喜奎告别后返回家中时程允和已经在大门口等候随即一行四人将东西装车往三水县城而去。

王德孝搀扶着许氏站在大门口送别几个孩子眼看着他们越走越远最后变成一个黑点最后消失…… 王德孝长叹了一声：“儿大不由娘啊！” 春日的斜阳将远处的山峦染成淡红色身后的村庄里升起袅袅的白烟那是村人点炕的烟火气官道上的行人也稀梳了起来。

马车咯吱咯吱地响着长军陷入了沉思他一直反复在想刘喜奎刚才说的话。

看着长军有点心事重重坐在马车上一言不发车夫程允和欲言又止的说道：“王掌柜的我有件事想请您帮帮忙也不知说出来合不合适？” 长军回到：“咱都是乡亲有事请讲但说无妨！” 程允和说道：“我家有两个儿子长子程东茂今年已经十七岁了在家无事我刚才回家还问了他孩子愿意去作工也不知您的粮行还缺人手不？” 长军明白了程允和的意思便说道：“粮行现在人手确实不足还缺两三个人如果愿意来就让孩子来试试吧！” 程允和听说连忙抱拳致谢。

“那我随后就告知东茂让他先到您店里从学徒做起。

” 长军心不在焉地点了点头。

第二天的早上长乐正式去三水中学上学了。

长乐的代课老师是三水中学的名师田耕耘。

田耕耘可是三水县的学界泰斗可谓名师出高徒桃李满天下。

长军请县长方敬尧帮忙说话才将长乐转入三水中学进入田耕耘的班既然学习就要学好长军费了这么大的周折就是想让长乐能够学有所成。

民国时期学校老师的讲义可不仅仅是教案特别像田耕耘这等老师他们大多学贯中西是站在绝大多数国人之前看世界的一群人。

这些人学术上颇有造诣的同时也积极参与社会活动。

因此课堂上的他们十分清楚自己想要传播何种思想。

他们的讲义融合了中西方思想关注着近代中国与世界的变迁最终形成了可以流传于世的着作学说。

田耕耘早年就积极投身教育其教育观点“以直接感化青年为己任意在多布种子候其发生”。

在这个思想的主导下他除了引导学生研究哲学树立向上的人生观用自己的实际行动去改良社会、改良人心、改良风俗之外还与大家一起讨论“如何使个人及全人类的生活向上”等问题并促使中国出名的**团体新民学会的成立。

田耕耘主要负责讲授两门必修学科一门是“伦理学”一门是“时政论”。

这两门课程深深影响了当时的青年人对于年青一代的世界观和人生观起到了积极的引导作用。

长乐进入教室后向田老师躬身施礼然后在座位上做好把书摆放好。

这时田耕耘说话了讲了一番欢迎新同学入学的说词后让长乐向其他同学作了一个自我介绍。

田耕耘点头说道：“作为我的学生你是第一天来听我的课我问你两个问题不必立刻回答想好了再说。

” “你最希望学到的是什么？你学习的目的是什么？” 长乐想了想说道：“我最想学的是兴国安邦之策学习的目的是拯救黎民于水火中！” 同学们听完纷纷鼓掌田耕耘也赞许的点了点头说道：“兴国安邦就要推陈出新改革痼疾；拯救黎民就要知己知彼有的放矢……” 自此长乐书山有路勤为径学海无涯苦作舟发愤图强努力学习如饥似渴第汲取知识的营养。

长军送长乐去三水中学的时候想顺路去看看刘芸便把那只翡翠玉镯揣在怀中。

长军走到女子学校的时候刘芸刚从图书室出来。

刘芸还是一袭白裙外套一粉色马夹头戴发卡清秀的模样似出水芙蓉翩翩若仙子袅袅如清风。

刘芸清新脱俗高贵优雅的气质不论走到哪里都是鹤立鸡群长军远远看见心中已自怯三分。

刘芸人还未到爽朗的笑声已至。

“哎呦我的王大掌柜多日不见今天这是什么风把你吹来了？哈哈。

” 长军顺手一指说道：“咱去前面的怡心亭坐坐吧！” “好啊几天没见了咱坐那聊会儿。

” “你好像瘦了！”刘芸望着长军说道：“不会是想我想的吧！？哈哈” 长军说：“哪有啊一直就这样！” 刘芸说道：“你今天肯定是专程来看我的吧！我猜今天一定不会是顺路来的！” “对不对！？老实交代！”刘芸嘻嘻笑着。

长军吞吞吐吐地说：“我先送长乐……然后……” 刘芸憋了憋嘴：“哎这么多年过去了你又专门来看过我几次？每次都是顺路！” “难道我在你心里……永远都有比我还重要的人或事？”说完转嗔为笑。

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