规则怪谈我的妹妹不对劲第61章 白小尘失控死兆星闪耀

弱点是假的。

校长的概念对于白小尘来说也不过是麻烦了一点罢了。

解决问题的方式不止一种。

白小尘始终使用的是最节省的方式。

如果途径对他来说难以接受那么他就会毫不犹豫地掀桌子。

将校长的【学阀】在眼神对话里说成是弱点白小尘是故意这么说的。

他想骗一下空气看看是不是有‘观众/读者’在偷窥他准备偷袭。

结论是目前没有。

白小尘应对【学阀】的方式是： “道理我都懂实践出真知。

” ‘道理我都懂’出自【旧时代网络热梗大全】后半句是白小尘自己填充的用来提升自己的能力。

白小尘通过【肉鸽游戏】来获取‘信息’以实践的方式不断打磨自己的思想和逻辑尽可能‘自然提升’认知值实力正处于一个高速爆发期。

要不了多久白小尘就能够以当前的实力自发创造一种或多种属于自己的概念了。

而这个时间是—— 体育课之前。

…… 相比起临时的【概念】白小尘更倾向于自己创造一种【概念】。

晋升A级的门槛是至少掌握一种‘概念’。

‘概念’有强弱之分。

强度越高发挥的效果越强。

白小尘想做的是在晋升到A级前尽可能多地掌握概念。

在晋升时创造足够强大的‘核心概念’。

“通过血色中学和诸多怪谈的怪谈机制。

我可以分析出任一个体最多同时能够具有两个‘高强度概念’。

” “一个是‘核心概念’一个是用作替代‘核心概念’类似于后背隐藏能源一样的‘备选概念’。

” “同理在到达A级后人类应该也是类似的进阶途径。

” 而且概念的进阶是需要遵循一定规律的。

H市血色中学为了后续能够获得更多的进阶机会试图用【压迫感】替换【学习压力】。

白小尘进阶的初始概念自然也要足够‘抽象’才好。

而越‘抽象’的概念需要的基础强度越高。

如果不是发现了‘复制人’的存在白小尘其实是打算在这儿稳扎稳打地速通的。

现在的话那就只能尝试掀桌子速通了。

就能成为A级。

100点自己诞生的认知值上限是晋升门槛。

那么点自己诞生的认知值上限晋升的A级会不会更强？ …… 校长在被白佩佩一阵针对后被困在了办公室之中。

双方交手互有损失。

毕竟是老牌四阶实力是有的。

白佩佩见好就收不敢逼得太紧怕校长交底牌。

她将代价转移给血眼图书馆后谨慎地退走了。

代价由血眼图书馆承担图书馆的损失会由学校来恢复。

“血眼图书馆的平衡到极限了。

” “再有新的伤势不好转移到它上面……不然掌控权可能会被血色中学夺回去。

” 白佩佩计算着得失。

…… 白佩佩更适合打持久战。

白小尘更适合打闪电战。

随着时间的拉长白佩佩的行动越发得心应手。

白佩佩的风格更适合【H市血色中学】。

…… 副校长悄悄地来到了校长办公室。

【偷梁换柱】 【画地为牢】 副校长神不知鬼不觉地以看望为名布下了两道规则这才退去。

【篡位进度：1%↑】 副校长不着急一点也不着急。

就这么默默等待着进度条到达极限。

【野心】【隐忍】【妥协】 三个小型概念。

副校长并未把它们组成核心概念以至于这三个概念只有最基础的被动效果。

让副校长野心稍微放大一点点更容易隐忍和妥协一点点。

如此做的目的是以‘隐忍’为主以最弱的排列方式存在只求不被他人发现副校长也掌握了概念。

…… 【规则一学习压力只会增加无法减少。

】 【规则二成绩是唯一证明学生意义的方式。

】 【规则三成绩好坏毫无实际意义。

】 【规则四每个人都是学生。

】 【规则五……】 …… 【H市血色中学】属于功能性怪谈并不以杀人为主要目的。

它不热衷于吞噬认知值。

或者说曾经热衷于吞噬认知值现在已经脱离了那个阶段。

以【血色中学】的角度。

白小尘的理念是——与妹妹自由地生活。

白佩佩的理念是——成为哥哥可靠的同伴。

故而精神污染的方向也是针对这方面的【学习压力】。

白小尘和白佩佩随着在校时间的增加会越来越疏远彼此。

白小尘已经受到了部分影响。

（已有伏笔） 白佩佩受到的影响由于她思维方式的原因倒是还不明显。

这算是个相对安全的规则怪谈。

毕竟它不主动杀人。

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