重启的假期重启的爱第199章 春日的蝶变与守望的时序
春天踩着渐暖的风真正地驻扎了下来。
校园花坛里的花次第开放最早是迎春花亮眼的黄接着是海棠娇嫩的粉后来月季也捧出了饱满的花苞。
空气里弥漫着青草和新翻泥土的湿润气息混合着淡淡的花香吸进鼻子里有种甜丝丝的暖意。
自然课的观察活动也从教室窗台扩展到了户外。
张老师带着全班同学在校园一角开辟了一小块“班级观察园”每个小组分到了一小畦土地播种了向日葵种子。
孩子们每天轮流去浇水、拔草记录种子破土、子叶张开、真叶生长的每一个细微变化。
这个过程缓慢得几乎难以察觉需要极大的耐心。
与此同时科学教室角落的一个纱网笼子里也发生着悄无声息却更加剧烈的变化。
那是开学初张老师带来的几只蚕宝宝。
起初它们只是黑黢黢、蠕动的小虫孩子们称它们为“蚂蚁蚕”。
在每天新鲜桑叶的喂养下它们迅速长大变得白白胖胖通体半透明吃桑叶时发出细密的“沙沙”声。
季晨熙对蚕宝宝产生了浓厚的兴趣。
他喜欢看它们昂着头、专注啃食桑叶的样子仿佛整个世界只剩下眼前这片叶子。
他负责的值日那天总会仔细地挑选最嫩的桑叶用软布擦干水分再小心地放进笼子里。
一天早晨最早到校的值日生发出了一声压抑的惊呼。
原来一只最肥大的蚕宝宝不再吃食而是爬到笼子角落开始吐丝。
它不停地摇晃着脑袋亮晶晶的细丝从口中吐出渐渐地将自己包裹起来。
等到下午放学时一个椭圆形的、洁白莹润的蚕茧已经悬挂在了角落。
“它把自己关起来了？”李小虎好奇地用铅笔轻轻碰了碰蚕茧蚕茧微微晃动。
“不是关起来”张老师适时地讲解“这叫‘结茧’。
蚕宝宝在里面会发生奇妙的变化这个过程叫做‘蛹化’。
它需要绝对安静不能打扰。
等时机到了它就会用新的方式出来和我们见面。
” 接下来的日子剩下的蚕宝宝也陆续结茧。
笼子里安静了下来只剩下几个洁白的蚕茧静静地挂着像一个个沉默的秘密。
孩子们每天还是会去看一眼但不再喧哗只是静静地观察。
期待在寂静中酝酿。
季晨熙看着那些蚕茧心里充满了奇妙的感触。
蚕宝宝把自己藏进厚厚的丝茧里从外面什么也看不见但它并非消失而是在无人知晓的黑暗中进行着生命中最重要的一次蜕变。
它需要时间需要不被打扰。
一个宁静的午后阳光暖暖地照进科学教室。
突然一个蚕茧的顶端被咬破了一个小洞一个湿漉漉、形态完全不同的生物挣扎着钻了出来。
它不再是白白胖胖的蚕而是一只浑身湿透、翅膀皱巴巴的蛾子。
它静静地趴在茧壳上等待翅膀慢慢舒展、变干。
几个小时后它变成了一只披着淡褐色绒毛、翅膀上有柔和花纹的蚕蛾。
“它出来了！它变成蛾子了！”孩子们围在笼子旁既兴奋又小心翼翼地保持着距离生怕惊扰了这个新生命。
季晨熙目不转睛地看着那只蚕蛾。
它完成了生命形态的彻底转变拥有了飞翔的能力。
他想起它之前默默吐丝、作茧自缚的样子那段看似停滞、与世隔绝的时光原来是为了此刻的重生与飞翔所必需的准备。
放学后他没有立刻回家而是跑到“班级观察园”蹲在自己小组的向日葵苗圃边。
嫩绿的幼苗才长出两三片真叶在微风中小幅度地摇晃。
他伸出手指极其轻地触摸了一下毛茸茸的叶缘。
生长是多么缓慢而又坚定不移啊。
晚上他坐在书桌前没有立刻写作业。
他拿出成长记录本翻到新的一页。
他在左边画了一个胖乎乎的蚕宝宝正在吐丝结茧旁边标着“安静的等待”；在右边画了一只展开翅膀的蚕蛾旁边标着“崭新的开始”。
在中间他画了一个大大的、发着光的箭头从茧指向蛾。
他盯着这幅画看了很久然后拿起笔在下面工整地写道： “自然观察笔记：蚕的成长。
发现：蚕会结茧把自己藏起来很久不出来。
它在里面悄悄地改变自己。
联想：爸爸离开家去很远的地方工作是不是也有点像‘结了一个茧’？他在我看不见的地方悄悄地完成很重要的任务也在变成更厉害的自己？ 而我在家里每天上学、长大是不是也像向日葵苗在慢慢地、但是不停地长高？ 我们都在用自己的方式‘蜕变’都需要时间。
不要着急打扰蚕茧也不要着急爸爸还没回来。
等时间到了茧会变成蛾飞出来爸爸会完成任务回家我也会长成更好的样子。
那时候的见面一定会更棒。
” 写完后他放下笔心里一片澄明安宁。
那枚贴身的“平安方向牌”此刻握在手中仿佛也经历了“蜕变”从一个象征思念的信物变成了一个关于“成长时序”的温柔提醒。
它静静地告诉他万物皆有时守望的意义在于理解并尊重每一个生命、每一份承诺所独有的、静默蓄力的周期。
春夜温柔月光如水。
季晨熙相信无论是茧中的蜕变还是远方的坚守抑或是身边的成长都在时间的默默流淌中沿着各自的轨迹走向那个必然的、光明的出口。
而他要做的就是怀抱着这份安静的希望像守护蚕茧一样耐心地、充满期待地等待一切美好的“羽化”时刻自然到来。
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